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我校本科生大学英语等级考试通过率大幅提升

发布时间:2022年09月21日 10:40      文章来源:      作者:206      浏览次数:

2022年上半年全国大学英语四、六级考试成绩揭晓,我校2018级本科毕业生大学英语四级考试通过率达69.78%,六级通过率达21.76%,较2017级,分别提高了18.78%和11.96%,通过率创新高(见图1)。大一新生是提升毕业生通过率的关键,我校2021级本科生四、六级通过率较前大幅提升,实现U型反转(见图2)。

图1:本科毕业生大学英语四、六级通过率


图2:2012级-2021级大一学年四、六级通过率 


大学英语等级考试是衡量大学生外语能力水平的一项测试,更是衡量高校人才培养质量的重要指标,取得喜人成绩,是全校各部门上下一心、共同努力的结果。为实现“推动学校提质升格建设名校民办”的目标,在学校大力倡导“好学好习惯”、引导学生考研升学所营造的向学背景下,家扬学院视实施“教考分离”为契机,深化教学改革,在教学改革道路上从未停止过步伐。大学英语团队结合我校学情,改革从实际出发,以饱满的精神和务实的态度积极主动谋划、齐心协力投身到学院的教学改革中,确保改革真正落地。通过系列改革,从人才培养模式、课程(体系、教学内容、教材、教学方法和手段,教学资源、考核与评估),教学组织形式、教学团队、教学管理、质量评价等着手推进改革举措,建立符合学校学情的校本大学英语教学新生态。具体举措如下:

采用分层分类教学模式,提供多层次教学资源,引导分类发展;

英语四、六级考试题目化整为零融入课堂教学,加强过程管理,实施有针对性的树人特色教学;

课程目标坚持知识、能力、素质有机融合,课程设计增加综合性、创新性内容,加大学生学习投入,科学“增负”,让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习挑战;

推出免修免考激励政策,试行对已通过英语等级考试的学生,申请免修相应课程的制度;

加强教学研讨,强化基于目标达成的集体备课、研讨,动态分析学生学情,不断改进教学方法,切实提高教学质量;

加强教风、学风建设,严格考核考试评价,落实教考分离,增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感;

遵循绩效导向原则、相对公平原则和可操作性原则,把教师教学效果与绩效挂钩,充分调动广大教师的工作积极性,促进我校教学质量的提升;

万里征程风正劲,千钧重任再扬帆。家扬学院将持续总结近几年的大学英语教学改革成果,顺应时代发展的浪潮,高举改革大旗,提高认识,克服困难,勇于担当,让改革不停留在方案层面,而是排除万难把改革落实处,扎实推进改革,用实际行动把学院的各项工作推上一个新的台阶,大力推进提升教育教学质量,促进优良学风建设,努力营造一个高质量发展的公共基础课教学新生态,为学校的发展贡献一份力量。

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